小学教师办公室争执受伤的工伤认定案

2015年10月21日，周某在一所小学的办公室工作时，因同事王某指责其迟到而发生争执，争执中周某被推倒受伤。经医院诊断，周某的伤势为L3左侧横突骨折。周某随后向当地人社局提出工伤认定申请，人社局经过调查，认定周某的伤害属于工伤。小学方面对此决定表示不服，进而提起行政诉讼。

一审法院支持人社局的工伤认定，认为周某的伤害符合《工伤保险条例》中关于工作时间和场所内因履行职责受到意外伤害的规定。小学方面未能提供充分证据反驳工伤认定，因此法院驳回了学校的诉讼请求。

小学方面不服一审判决，提出上诉。二审法院经过审理，确认一审法院的事实认定，并认为人社局的工伤认定程序合法，适用法律正确，因此维持了一审判决。

小学方面继续不服，向高级人民法院申请再审。再审法院经审查，认为人社局的决定事实清楚，法律适用正确，程序合法，因此驳回了小学的再审申请。

本案的关键在于事发现场只有周某和王某两人，这给事件的调查带来了一定难度。人社局在接到周某的申请后，通过调查询问、调取公安机关的笔录等手段，最终认定周某的伤害符合工伤条件。小学方面未能提供有效证据来反驳工伤认定，因此承担了举证不能的后果。法院的判决和再审裁定均支持了人社局的决定，确认了周某的伤害属于工伤。

本案强调了在工伤认定过程中，用人单位的举证责任以及人社局在工伤认定中的调查权力和责任。同时，也体现了法院在审理工伤认定案件时，对《工伤保险条例》的严格遵循和对劳动者权益的保护。